2024年10月29日，一場聚焦“新質生產力的形成邏輯與影響”的專題黨課在道橋教工黨支部騰訊會議平臺上開展，此次黨課旨在深入剖析新質生產力的核心要義，探討其對高校教育與科研的深遠影響，并共同謀劃應對策略。
黨課內容圍繞新質生產力的重大意義展開，指出在科技革命和產業變革的浪潮中，新質生產力作為推動社會進步的關鍵力量，正深刻改變著生產方式、生活方式乃至思維方式。其以技術創新為引領，融合多元先進要素，展現出智能化、網絡化、綠色化的鮮明特征，形成過程復雜而多維，需政策、市場、人才等多方協同推進。
面對新質生產力帶來的挑戰與機遇，黨課強調高校教師群體應主動適應、積極應對。通過持續學習、跨學科合作、科研創新與教學融合等策略，不斷提升自身能力，培養出適應未來社會需求的創新型、實踐型人才。同時，鼓勵加強產、學、研、政以及國際交流，共同探索新質生產力的發展路徑，為構建人類命運共同體貢獻力量。
此次黨課活動，不僅拓寬了道橋教工黨支部成員的視野，更為支部在新時代背景下如何把握教育發展方向、服務國家戰略提供了有益思考。
